Fokus kajian ini adalah kondisi akses belajar dan literasi di komunitas. Pengalaman warga, pendidik, relawan, dan keluarga dapat memberi gambaran mengenai hambatan maupun potensi yang tersedia.

Pembelajaran dapat mencakup ketersediaan ruang belajar, bahan bacaan, dukungan pendampingan, dan pendekatan yang sesuai dengan konteks lokal.

Topik ini adalah fokus kajian awal dan belum merupakan temuan atau kesimpulan riset.